喬墨從小就知,人付和得到的東西是平衡的,沒有人可以什麼都有。
她付遠超一般人的時間力,用她的自制力,將人生規劃成塊狀的課程安排,追求的是追逐知識的快樂。
雖然有過人群狂歡中的孤寂,無法融入集體的自責,為了集中注意力她幾乎拒絕大分的社軟件,保持著每天超過12個小時以上的學習時間。
她付Loading...
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